English | Français  

ACMQ

Résultats du projet

Qu'est-ce qu'une mesure de qualité?

Qui est l’acmq?

Consensus national

Sommaire du consensus national

Les 30 mesures de santé détenant les meilleures cotes

Base de données sur les mesures de qualité

Domaines prioritaires

Infrastructure des données

Stratégies de mise en oEuvre des mesures

Transmission et échange de connaissances / Communications

Activités du projet

Personne ressource pour le projet

Liens utiles




Mot de passe pour le personnel du projet et pour les partenaires
  

Base de donn?es sur les mesures de qualit?

Résultats détaillés


Cochez les cases appropriées pour sélectionner les mesures que vous souhaitez imprimer ou afficher.              
Absentéisme scolaire Rang global: 136
Le nombre de jours d?absence de l'école dans les 30 derniers jours, calculé en pourcentage des jours d'école compris dans ces 30 derniers jours.
Domaine : Enfants
Désignent les personnes âgées de 0 à 11 ans.
Autres domain(es) : Fonctionnalité
Argumentaire
From a societal perspective, the impact of mental illness and mental health treatment on school attendance are major issues. School attendance is not determined solely by the health services received. However, school attendance is a critical objective for such services and these services should have some impact. A longitudinal approach to monitoring change for this measure is recommended, particularly in the absence of local benchmarks for school attendance.
Référence principale
Lutterman T, Ganju V, Schacht L, Shaw R, Monihan K, et.al. (2003) Sixteen State Study on Mental Health Performance Measures. DHHS Publication No. (SMA) 03-3835. Rockville, MD: Center for Mental Health Services, Substance Abuse and Mental Health Services Administration. Retrieved on Aug 3, 2006 from:http://www.mentalhealth.samhsa.gov/funding/pilotstudy/pilotstudy.asp
Niveau des preuves
III: Données de recherche préliminaires uniquement ou données reposant uniquement sur un consensus d?opinion.

Synthèse des commentairesAjout de commentaire
  • *Signale seulement un problème - n?est pas une mesure reflétant une solution/intervention de qualité
  • *Qui créerait et utiliserait l?information pour cette mesure? Les écoles conservent ce genre d?information.
  • *Pas certain si cela est du ressort des soins de première ligne.
Variations dans les résultats
Rang selon les cotes
Pertinence 136
Applicabilité 127
Importance générale 146
 
Rang selon les groupes d'acteurs
Universitaires/chercheurs 126
Cliniciens 126
Usagers 142
Décideurs 143
?
 
Rang selon les groupes particuliers
Premières Nations 146
Régions rurales 142
Acteurs fédéraux 144
Rang selon les provinces et territoires
CB AB SK MA ON QC NB IPE TN YU TNO NU
136 147 136 156 107 133 153 132 74 73 86 144 156
 
Rang global

      

136


SA12g (H1157)

 
Distribution des cotes des personnes sondées
Pertinence
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0.72 2.24 1.08 3.86 9.58 19.87 32.67 22.18 7.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Faible Élevée
Applicabilité
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1.98 2.78 2.92 5.37 11.04 16.24 32.4 17.94 9.32
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Faible Élevée
Importance générale
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
12.36 71.65 15.99
3 2 1

3 = non essentielle
2 = intéressante
1 = indispensable
Cochez les cases appropriées pour sélectionner les mesures que vous souhaitez imprimer ou afficher.              

Tous droits réservés à © ACMQ et CARMHA • infoceqm-acmq.com

Les opinions affichées ci-après ne reflètent pas nécessairement les politiques officielles de Santé Canada.